V videovodiču, ki je namenjenem učiteljem/-cam naravoslovnih predmetov je predstavljen pomen spodbujanja učenk/-cev k pridobivanju izkušenj z eksperimenti, k opazovanju sveta in pojavov. Predstavljene so možnosti in izzivi eksperimentalnega dela tudi v izobraževanju na daljavo ter pomen premišljenega načrtovanja eksperimentalnega dela, s predhodnim oblikovanjem kriterijev. Ob usvajanju vsebinskih znanj je posebej izpostavljeno razvijanje procesnih znanj oz. eksperimentalno-raziskovalnih veščin.