Video predvajalnik se nalaga.
This is a modal window.
Multimedijske datoteke ni bilo mogoče naložiti zaradi napake na strežniku oziroma omrežju ali ker ta oblika ni podprta.
Opis posnetka
Boštjan Batič – IZUM
Marta Licardo – Pedagoška fakulteta UM
Izobraževalni sistem mora zagotavljati inkluzivno učno okolje, kjer je vsak posameznik pomemben in upravičen do enakih možnosti. Virtualno učno e-okolje Moodle lahko personalizirano učenje podpre z uporabo različnih dejavnosti, s katerimi podajamo učno snov in funkcionalnostmi, s katerimi usmerjamo potek učenja. V prispevku predstavljamo analizo dejavnosti in funkcionalnosti virtualnega učnega e-okolja Moodle, ki ga zagotavljajo Arnes Učilnice. Analizo smo izvedli glede na naslednje kriterije:
* omogočanje aktivnega ustvarjanja vsebin,
* podpora za različne učne stile (ustvarjanje različnih gradiv glede na učni stil),
* omogočanje načrtovanja izobraževanja glede na interese udeleženca izobraževanja,
* omogočanje komunikacije med udeleženci izobraževanja in izvajalci ter
* omogočanje sprotnega preverjanja napredka oz. znanja.
V analizo je bilo zajetih skupno 25 dejavnosti in funkcionalnosti, s katerimi lahko podpremo inkluzivno učno okolje in personalizirano učenje. Rezultati kažejo, da 6 dejavnosti omogoča aktivno ustvarjanje vsebin, 17 dejavnosti omogoča podporo poučevanja glede na različne učne stile, vse dejavnosti in funkcionalnosti omogočajo načrtovanje izobraževanja glede na interese udeležencev, 8 dejavnosti omogoča komunikacijo oz. izgradnjo lastne mreže med udeleženci, 6 dejavnosti omogoča sprotno preverjanje znanja in napredka. V Arnes Učilnicah je na voljo 7 funkcionalnosti, s katerimi lahko uspešno načrtujemo izvedbo personaliziranega učenja.
Iz rezultatov sklepamo, da dejavnosti in funkcionalnosti v Moodlu omogočajo personalizacijo izobraževanja, kar je pomembno za nadaljnji razvoj izobraževanja in razvoj orodij, s katerimi želimo izboljšati kakovost izobraževalne izkušnje v virtualnem učnem okolju Moodle.
Vidnost
Javen
Jezik
slovenščina
Avtor
Arnes Video
Komentarji
Ni komentarjev.