Video predvajalnik se nalaga.
This is a modal window.
Multimedijske datoteke ni bilo mogoče naložiti zaradi napake na strežniku oziroma omrežju ali ker ta oblika ni podprta.
Opis posnetka
eTorba: Naravoslovje v 6. razredu osnovne šole
Vasja Kožuh
V zadnjem obdobju ugotavljamo, da naravoslovna pismenost, ki predstavlja zmožnost in pripravljenost za naravoslovno udejstvovanje za dejansko udejstvovanje ne zadošča, temveč morajo biti posamezniku dostopni tudi viri znanja, do katerih mora znati dostopati in jih uporabljati. Zato raje kot o pismenosti govorijo o naravoslovnem kapitalu. Viri znanja so v današnjem času v vse večji meri v elektronski obliki in bolj ali manj prosto dostopni na spletu. S pojavom umetne inteligence se je razmerje v prid elektronskih virov pomembno povečalo.
Naravoslovno znanje je preplet posameznikovega naravoslovnega védenja, spoznavnih procesov in postopkov (značilnih za naravoslovje) ter njegovih stališč v povezavi z naravoslovjem. Če je prvo komponento naravoslovnega znanja (védenje) še kolikor toliko moč dobiti »prosto« na spletu, pa to ne velja za drugi dve komponenti. Kvalitetno naravoslovno znanje se da pridobiti le z »ukvarjanjem« z naravoslovjem, kar pomeni aktivno poučevanje in učenje s številnimi raznolikimi »hands-on« aktivnostmi kar je značilnost konstruktivističnega pristopa.
Cilj konceptualnega pouk naravoslovja je razumevanju naravoslovnih konceptov in procesov, kar pa jih je zgolj z ustno razlago ali branjem besedila in slik v učbeniku težko dosegljivo. Pri tem poleg že omenjenih aktivnosti igrajo pomembno vlogo multimedijski gradniki, s katerimi je veliko lažje predstaviti in analizirati posamezne naravne procese in pojave. Če so ti interaktivni, je učenec pri delu s takšnimi gradniki aktiven, kar vodi do kvalitetnega in povezanega naravoslovnega znanja in v kočni fazi do dobrega naravoslovnega kapitala.
O predavatelju:
Vasja Kožuh je diplomiral in opravil specializacijo na Fakulteti za matematiko in fiziko Univerze v Ljubljani. Pravkar zaključuje doktorski študij zgodnjega učenja in poučevanja na Pedagoški fakulteti Univerze na Primorskem, sklopu katerega se ukvarja z učnimi načrti in gradivi za zgodnje naravoslovje. Je tudi avtor več strokovnih člankov z omenjenega področja. Svojo poklicno pot je začel kot profesor fizike na gimnaziji, sedaj pa že več kot 20 let dela kot urednik oziroma glavni urednik v različnih založbah, zadnjih 13 let je glavni urednik založbe DZS. Kot urednik je uredil več kot 30 potrjenih učbenik, ki zajemajo tako naravoslovno-tehnična (matematika, tehnika in tehnologija, biologija, fizika, kemija, spoznavanje okolja, naravoslovje in tehnika) kot tudi družboslovna področja (geografija, zgodovina, psihologija, družba). Je tudi avtor številnih osnovnošolskih učbenikov in drugih učnih gradiv ter prejemnik zlate in srebrne nagrade za najboljši osnovnošolski učbenik na Frankfurtskem knjižnem sejmu. Skoraj zagotovo v Sloveniji ni učenca, ki ne bi uporabljal vsaj enega njegovega učbenika.
Spletno srečanje za učitelje in druge strokovne delavce v vzgoji in izobraževanju je potekalo na Arnes Zoomu 13. novembra 2023 od 18:00 do 19:15.
Projekt E-torba 2023 se sofinancira iz Evropskega sklada za regionalni razvoj. Operacija se izvaja v okviru Operativnega programa 2014–2020, prednostna os 10: Znanje, spretnosti in vseživljenjsko učenje za boljšo zaposljivost; prednostna naložba 10.3: Vlaganje v izobraževanje, usposabljanje in poklicno usposabljanje za spretnosti in vseživljenjsko učenje z razvojem infrastrukture za izobraževanje in usposabljanje; specifični cilj 10.3.1: izboljšanje kompetenc in dosežkov mladih ter večja usposobljenost izobraževalcev preko večje uporabe sodobne IKT pri poučevanju in učenju.
Vidnost
Javen
Jezik
slovenščina
Avtor
eTorba
Licenca
Datum dogodka
13. 11. 2023
Komentarji
Ni komentarjev.
